2023年5月11日，在廣西辦事處（以下簡稱廣西辦）南寧會議室，南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱南職院）領(lǐng)導(dǎo)老師與我司進行校企合作座談交流會。雙方就如何加強校企合作、完善學(xué)校通信專業(yè)課程設(shè)計、加強企業(yè)通信技術(shù)人才培養(yǎng)等問題進行了交流與洽談。參加此次座談交流會的有南職院副校長王鳳嶺、人工智能學(xué)院黨委書記、院長李光榮、人工智能學(xué)院副院長許建豪、學(xué)生管理中心主任舒祥榮、移動通信技術(shù)專業(yè)教師程喬、動通信技術(shù)專業(yè)教師葉萬文、就業(yè)負責(zé)人朱芳漫、廣西辦主任邊海波、廣西辦合作政企副主任甘永祿、廣西辦網(wǎng)絡(luò)副主任黃柯碧、廣西辦無線副主任周衛(wèi)、廣西辦行政秘書蒙甜、南職院優(yōu)秀實習(xí)生代表李佳聰、羅正鵬。

座談會交流現(xiàn)場

王鳳嶺副校長表示，學(xué)校一直高度重視學(xué)生的就業(yè)情況，此次座談會既響應(yīng)了國家要求加強校企合作、提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的政策，同時通過此次交流，學(xué)校也想深入了解企業(yè)對于學(xué)校關(guān)于培養(yǎng)人才的方案存在哪些指導(dǎo)意見，當前學(xué)校的教育教學(xué)模式是否實用?！奥殬I(yè)教育必須要校企合作，產(chǎn)業(yè)和教育才叫融合，所以應(yīng)該經(jīng)常在一起加強了解?！?/span>

邊海波主任向南職院領(lǐng)導(dǎo)老師介紹我司基本情況。創(chuàng)訊于2001年在海口成立，2003年進入廣西市場開始進行業(yè)務(wù)交付，前期主要接觸華為業(yè)務(wù)，之后發(fā)展到網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)、無線業(yè)務(wù)、網(wǎng)優(yōu)、勘測設(shè)計、集成施工等。

南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院王鳳嶺副校長發(fā)言

隨后，邊主任介紹了公司對新員工的選拔以及入職后的培養(yǎng)工作。在面試時，公司有5點要求：1、能夠服從工作安排；2、有一定的學(xué)習(xí)能力；3、溝通表達能力強；4、有吃苦耐勞精神；5、心態(tài)陽光積極。新員工入職后，公司提供為期1周的入職培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容涉及行業(yè)、公司崗位介紹、行政要求、質(zhì)量安全培訓(xùn)、應(yīng)知應(yīng)會、相關(guān)技能測試等。正式上崗后，安排老帶新1-3個月，同時安排員工進行三方認證，前期工作安排以跑現(xiàn)場為主，了解各設(shè)備以及操作流程規(guī)范，后期結(jié)合個人能力水平進行不同產(chǎn)品線培訓(xùn)。

廣西辦事處邊海波主任發(fā)言

南職院實習(xí)生李佳聰對實習(xí)情況進行了總結(jié)。他表示，很感謝學(xué)校和公司給他提供了這次實習(xí)機會。自己當前負責(zé)的是無線硬件交付工作，工作內(nèi)容主要有現(xiàn)場指導(dǎo)施工隊工作、監(jiān)管施工質(zhì)量等。他說，通過上站，自己對基站里的通信設(shè)備有了更深入的認識，也和同事們參與了割接工作、BBU整合項目等，逐漸對通信行業(yè)有了一定了解。“公司會定期開展學(xué)習(xí)日，既復(fù)習(xí)了在學(xué)校里學(xué)過的知識，又學(xué)習(xí)了與職業(yè)相關(guān)的技能知識?！彼f道，學(xué)校華為ICT學(xué)院里關(guān)于5G十大系統(tǒng)知識和現(xiàn)在工作交付的內(nèi)容是比較接近的?！盎窘ㄔO(shè)維護這門課程和移動通信電源都是我們上站的時候常見的?！彼硎荆ㄟ^在創(chuàng)訊實習(xí)的這段時間，自己對通信行業(yè)有了很深入的了解，對未來的職業(yè)規(guī)劃也有很大的幫助。

邊海波主任介紹員工風(fēng)采墻

王鳳嶺副校長表示，關(guān)于實習(xí)生的穩(wěn)定性，企業(yè)和學(xué)校應(yīng)及時掌握學(xué)生的想法和動態(tài)。“學(xué)校應(yīng)要求學(xué)生要在企業(yè)實習(xí)滿6個月，以提高學(xué)生的實踐和實操能力。”

邊海波主任說道，公司對于實習(xí)生一直比較關(guān)懷?！肮緯鲃优c員工交流溝通，了解員工當前想法，對于想要升本的實習(xí)生，公司表示理解并且支持?！边呏魅伪硎?，公司對于每位員工都是平等對待，以能力說話。

關(guān)于學(xué)校教師團隊建設(shè)，王鳳嶺副校長說道，學(xué)校當前的教師隊伍建設(shè)還存在一些不足，部分教師應(yīng)聘時依舊是從學(xué)校到學(xué)校的跨越，缺乏實踐經(jīng)驗，缺少入企鍛煉的經(jīng)歷。他提議，學(xué)校應(yīng)加強對老師的入企鍛煉?！皠偖厴I(yè)的老師可以安排進到企業(yè)工作一到兩年，積累實操經(jīng)驗。一個好的老師一定是能夠擁有豐富的實踐經(jīng)驗的?！?/span>

李光榮院長表示，學(xué)校目前針對老師的入企鍛煉工作實施不到位。李院長說道，學(xué)校安排老師到企業(yè)后，部分企業(yè)不敢給老師安排工作，只有員工頭銜而不做實際工作?！叭绻芟裎飿I(yè)管理一樣，安排老師直接跟崗，定期工作打卡，對于提高老師的入企鍛煉會有很大幫助?！?/span>

南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院人工智能學(xué)院黨委書記、院長李光榮

邊海波主任表示，公司支持學(xué)校開展關(guān)于教師的入企鍛煉工作，但實際執(zhí)行會存在一定難度。對于通信行業(yè)而言，大規(guī)模人員進入企業(yè)會存在一定風(fēng)險，新人太多，違規(guī)操作風(fēng)險增加。邊主任提議，如果能去到運營商參觀實習(xí)，對教師的實踐學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)全面?！傲硗?，也不用安排很多人入企學(xué)習(xí)，我們可以安排一些學(xué)生代表參觀學(xué)習(xí)，再由學(xué)生代表在課堂上給其他同學(xué)進行講解，這樣既減輕了老師的授課壓力，又能檢驗學(xué)生掌握知識能力的水平。”邊主任表示，灌輸式培訓(xùn)只能掌握一時，只有讓學(xué)生自己成為老師，才能把知識掌握得更牢固。

合影留念

本次座談會，促進了企業(yè)和學(xué)校的雙向交流，為后續(xù)加強校企合作、推動校企共建深入發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。